2021-2022学年第一学期 第4周课堂教学简报

发布者:教务处发布时间:2021-10-08浏览次数:486

威斯尼斯wns888教学督导组

教学督导工作简报


2021-2022学年第学期

4周课堂教学简报


校教学督导组按照随堂听课(理论课)安排,第4周对21位教师教学情况进行随机听课检查,现将检查情况通报如下:

一、21位教师课堂教学情况

序号

授课教师

教学效果


教师所属单位

姓名

1

建筑与艺术系

姜炎

C

2

建筑与艺术系

杨超群

B

3

建筑与艺术系

张苗苗

B+

4

思政部

张永会

B+

5

管理工程系

张伴

B+

6

土木工程系

刘晓凤

B+

7

基础部

高康

A-

8

基础部

王梦梦

B+

9

基础部

王慧敏

B-

10

管理工程系

葛英刚

B

11

基础部

沈小语

B

12

土木工程系

孙自强

B+

13

建筑与艺术系

张珂

B+

14

建筑与艺术系

李银银

B+

15

管理工程系

陈明禹

B

16

管理工程系

赵慧雯

B+

17

管理工程系

胡洁

A-

18

土木工程系

吴研

B+

19

建筑与艺术系

张钰钏

B

20

基础部

符素云

B+

21

土木工程系

梁爽

B+

二、随堂听课教学评价与建议

本次听课21位教师2人优秀,18人良好,1人合格

1.课堂教学(理论课)不足之处

  (1)部分课程综合运用多种教学手段方面仍存在一些问题,如板书不规范,PPT字体大小不合适,章节名称与教材不同,或缺少章节名称。

  (2)个别教师课前准备不足,未能按时上课,对学生作业采用一对一评讲,未起到以点带面作用。

  (3)少数教师语速、课程进度掌控存在不足,条理性差,逻辑关系不清楚,关注学生不够,缺乏归纳总结。

  (4)少数教师教学方法有待改进,预留给学生课堂练习时间偏长,且无反馈。

2.建议

  (1)任课教师应根据所授课程性质,合理运用多种教学手段,以教材为基础,提高PPT制作水平,规范板书,充分发挥PPT、板书和视频的各自优势,提高教学效果

  (2)教师应做好课前准备工作,按时上课;先预览学生设计成果,从中选择典型成果进行评讲,扩大学生受益面。

  (3)应以教材为根本,并参考辅助教材及资料,认真备课,根据课程类型,采用合理的教学方法,把控好语速语调、上课节奏,注重逻辑关系,讲清重点、难点,关注学生听课情况,归纳总结授课内容。

  (4合理设计课堂教学,处理好讲授与互动之间的关系,提高教学效率。



教学督导组

2021108




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