10月17日下午，动画教研室开展主题为“探索本科教学成果系统化整理与多元化展示路径”的研讨会议。本次会议聚焦于如何更有效地收集、整理、展示与评估本科动画专业的教学成果，强调以学生和教学为中心的理念，为持续提升教育质量提供科学依据。
动画教研室负责人王婷玉指出动画专业的教学成果不仅是对教师教学效果的检验，更是对学生学习进步与专业能力发展的全面展示。因此，教学成果的收集与整理工作至关重要，它不仅关系到教学评估与学科建设，更直接影响学生的学习体验和成长路径。
教研室各位教师围绕本科动画专业的教学成果展开了深入讨论。全体专业教师一致认为，动画专业的教学成果应当具有多样性，不能仅仅停留在期末作品的展示上，而应涵盖整个教学过程中的各个环节。具体包括：课堂讨论的参与情况、课题研究的创新性、作品制作过程中的创意思路、团队协作的能力以及最后成品的呈现效果。为了达成这一目标，教师们提出，应探索通过更丰富的展示形式，如作品展览、动态演示、项目报告等，来全面展示学生的学习成果。
通过此次研讨会议，动画教研室的教师们对如何更好地收集、整理和展示本科动画专业的教学成果达成了广泛共识。教研室计划在未来的教学实践中，逐步建立起完善的教学成果管理系统，以实现教学过程与成果的相互链接。
（图/文：张钰钏、王婷玉，通讯员：王正梅）